东西方之间有没有用来学习汉语的手机外部象棋和纸牌游戏?中国热正在美国蔓延

“我非常喜欢中国菜,尤其是上海菜和广东菜。北京菜不太好吃。

已经学了六年多中文的雷利·马丁(RaleighMartin)用流利的中文告诉《华盛顿观察周刊》。

虽然他刚上了一年大学,但他已经成了一个“小中国通”。

像默里这样的美国人在华盛顿随机学校的初中学习汉语并不少见。

随着人们对在美国学习汉语兴趣的增加,不仅美国学校开设的汉语课越来越受欢迎,而且美国各地的汉语学校也越来越“繁荣”。

“美国人对中国的兴趣正在增加。

”美国希望中文学校的老师臧国华在接受华盛顿观察(Washington Watch)采访时说,“当然,这不是因为他们增加了向我学习中文的兴趣,而是因为中国在全球的影响力日益增加,这让美国人想更多地了解中国。

此外,对于中国移民的孩子来说,父母的压力是他们学习汉语的主要动力。

“今年16岁的马龙(MichaelDefranco)学习汉语的动机多种多样,学习了四年。

他的曾祖父从中国飞到夏威夷定居。

对马龙这一代人来说,除了血缘关系之外,他对中国语言和文化知之甚少,但学习汉语给了他一个重新发现自己“根”的机会。

如果马龙选择中文是因为他的家庭背景,他的同学和中国人会更多地考虑他的未来。

“我将来想为美国政府的外事部门工作,所以说一口流利的中文对我来说非常重要。

”他告诉《华盛顿观察周刊》。

“我做了一些统计,大约20%的美国人学习中文是因为家庭原因,比如他们的丈夫或妻子是中国人,他们需要用中文和他们的配偶或家人交流。

洛杉矶中文学习中心的负责人重新分析说,“另外50%是由于商业原因,另外30%是由于个人兴趣。

“重参说他有一个学生在好莱坞工作。

这个学生开始对中国电影表现出极大的兴趣,因为香港电影近年来已经登陆好莱坞。

出于这种兴趣,他开始学习中文,希望更容易理解中国的电影和电视剧。

除了这群美国土著,还有一群“小移民”加入了学习汉语的行列。

美国东部的希望中文学校建在马里兰大学校园周围。

它的许多学生是中国学生或移民的子女。

“中国孩子来是因为父母不想让他们的孩子忘记中国文化。

学好汉语后,你至少可以理解自己的传统。

臧国华说:“另一方面,从实用的角度来看,当这些孩子上大学找工作时,如果他们懂中文,就会有一个方便的工具。”。

“龙是我的动物标志”马龙,在上海学习中文,喜欢中国的“茶艺”。

在上海期间,虽然他的中文不太流利,大多数中国人也不会用英语和他交流,但接待他的中国家庭懂英语,尤其是用中国罕见的“白茶”招待这位远道而来的贵宾。

马龙永远不会忘记中国人的好客。

“华盛顿观察”照片“华盛顿观察”照片“我在中国买了一把剑和一把茶壶,准备回美国泡茶。

”他愉快地说。

与马龙相比,马利对中国文化有更深刻的理解。

他参加了哥伦比亚大学组织的三个暑期汉语培训班。

今年夏天,他第四次来到中国。

在学习期间,马雷参观了中国的一半地区,还参观了北京、上海、香港、Xi、珠海、成都、桂林等许多城市。

“我去过西藏。

”马雷说,“那里很漂亮,但是我食物中毒了,吃了两三天药。

“他觉得很遗憾,他不能参观西藏的更多地方。

经过大量的旅行,马雷已经为他的“中国生活”做了一个初步的计划如果我将来住在中国,我会选择北京,那里的历史和文化最有趣。

北京有一个中央政府和许多大学。

就像生活在美国的华盛顿一样,它也是一个政治和文化中心。

但是我认为最美丽的地方是桂林。

”马雷说,他对汉字最感兴趣。

“当我第一次学汉语时,我发现记忆每个单词特别困难。

“但是现在他已经掌握了2000多个汉字,他很高兴知道每个汉字的形状,同时他也体验到了学习汉语的乐趣。

令人惊讶的是,马雷对中国电影仍然有一些看法。

“我过去非常喜欢张艺谋的电影。

但是,这次在北京看了他的新片《十面埋伏》,觉得不好。然而,这次在北京看了他的新片《四面埋伏》后,我感觉不太好。

”他孩子气地说,“我最喜欢的导演现在身体不好,所以我现在不太喜欢中国电影。

“像马龙和马利一样,桑洁在几年的汉语学习中开始用心感受这个神秘而有趣的东方国家。

尽管他们对中国文化有不同的理解方式,但他们都对中国的独特魅力着迷。

甚至他们的名字也有相当地道的“中国风味”

”“龙是我的动物标志。

马龙出生于龙年(1988年),喜欢他的中文老师给的名字。

汉语是一种“有点奇怪的语言”。当美国人学习汉语时,美国的中文学校有不同的用途:肇庆福利彩票、王明亮等。

希望中文学校成立于1993年6月,以教授标准现代汉语、拼音和简体汉字而闻名。十年来,它从成立之初的30多名学生和几名教师发展成为一所拥有5个校园、1个儿童艺术团、1所体育学校、200名教师和2200名学生的大型学校。

“我们主要使用周末语言教学。

主要学生的年龄从3.5岁到18岁不等,占学生总数的90%。

希望中文学校的主任姚远告诉华盛顿观察,“他们大多数是中国移民的孩子。美国家庭收养的中国儿童约占5%,而美国成年人中只有约2%。

相比之下,洛杉矶中文学习中心的大多数学生都是美国成年人。

“我们主要通过网络宣传来招生,”校长说。

教学内容主要是普通话,以一对一的私人方式教授。

“一般来说,十个美国人学汉语,其中六个不愿意学汉字。

”重参与说,“对于这些学生,我们不会教汉字,主要是口语教学。

“大量参与的感觉得到桑洁的证实。

桑杰也学习汉语和日语,他发现汉语更难学。

“日语句型对我来说比较容易,而汉字非常复杂。

”他说,“汉字不是太难写,而是很难辨认。

“事实上,汉字并不是最难的。

中国学校的老师和学生异口同声地说,汉语的发音是最难学的。

臧国华说:“虽然只有四种音调,但在美国学生眼里,它们总是混合在一起。

有时,同一个音调有两个不同的字符,不同音调所代表的字符也是不同的,特别是如果你学得更多,很容易“串”。

”“除了多练习听和说之外,有时我不得不猜测。

”桑洁说道。

为了帮助学生克服“声调差距”,臧老师在教学中经常做一些单词对单词的比较,提醒学生注意发音的差异。

更重要的是,中国学校应该培养美国人学习汉语的兴趣。

“这更像是一个社交场合,而不是教室。

臧国华说:“老师和学生就像朋友一样。”。

每个人都在学校玩,在高中玩。

从我的班级来看,所有的学生都非常喜欢学习,而且新同学也不断加入进来。

在桑洁看来,汉语是“有点奇怪的语言”,学习起来很有趣。

因此,尽管他现在所在的高中不教中文,他仍然要求曾经在朗顿的中文老师为他做课外辅导。

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